一、我们需要你:
负责数量关系、资料分析部分内容的讲授以及后续相关课程的辅导工作,保障教学任务的完成。
问:我不是数学科班出身,也可以来中公做理科讲师吗?
答:完全没问题,我们所教授的并非是高深莫测的数学知识,而都是一些基础的小学或者是中学数学,咱们都是小学中学一路走来的人,从这个层面上说是完全可以胜任的。而且我们的学生绝大部分不是科班生,那么你可能更了解学生的思维方式,用他们更能接受的方式把知识传递给他们。再者,虽说数学需要较好的逻辑思维,但是分析阅读能力也是必不可少,不管是数量还是资料都需要分析题干和阅读材料,这方面细心认真的人往往更具优势,这就是为啥非科班出身的老师也能把中公行测理教得很好。
二、只要你有以下特点:
1、全日制本科及以上学历;不招录第一学历为非全日制本科(专科、自考本科、专升本、函授等)
2、热爱教育、善于表达、逻辑清晰;
3、敢于公众演讲或有强烈的表达欲望;
4、接受出
负责数量关系、资料分析部分内容的讲授以及后续相关课程的辅导工作,保障教学任务的完成。
问:我不是数学科班出身,也可以来中公做理科讲师吗?
答:完全没问题,我们所教授的并非是高深莫测的数学知识,而都是一些基础的小学或者是中学数学,咱们都是小学中学一路走来的人,从这个层面上说是完全可以胜任的。而且我们的学生绝大部分不是科班生,那么你可能更了解学生的思维方式,用他们更能接受的方式把知识传递给他们。再者,虽说数学需要较好的逻辑思维,但是分析阅读能力也是必不可少,不管是数量还是资料都需要分析题干和阅读材料,这方面细心认真的人往往更具优势,这就是为啥非科班出身的老师也能把中公行测理教得很好。
二、只要你有以下特点:
1、全日制本科及以上学历;不招录第一学历为非全日制本科(专科、自考本科、专升本、函授等)
2、热爱教育、善于表达、逻辑清晰;
3、敢于公众演讲或有强烈的表达欲望;
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职位类别: 讲师/助教
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