项目定位：
儿童心理护理师资项目致力于改善乡村儿童的亲情缺失和心灵孤单，通过提供实用高效的公益产品和服务，培养农村中小学的心理教育、辅导的种子师资，成为儿童心理护理和学校德育工作的骨干力量。
培训课程以体验式学习为主，传授教师积极心理学、团体心理辅导、个体心理辅导、校园危机干预等内容，突出实操性，并提供后续支持，开展网络教学、教师服务实践、个人成长方面的督导和支持。通过学习，学员可以在自行在校园中开展团体、个体心理辅导和危机干预，充实师生的心理资本，丰富校园文化，提升教师、学生和家长的幸福感。
项目与各县市的教育局合作，由幸福家庭公益基金组建资源的心理导师、助教和义工团队，前往当地；由县市教育局组织100名一线教师在县城集中，举行7天的培训。
2016年，将在全国25个县市共举行25期培训，将拟于2016年11月举行首届中国留守儿童心理教育峰会，邀请国内外资深的专家与会，分享留守儿童心理教育和人文关怀的心得和经验。

岗位职责：
1、负责统筹儿童心理护理师资等项目的执行，开展项目服务工作。
2、与项目利益相关方保持良好互动，协调维护机构与各级职能部门、社会组织、服务对象等的关系，确保项目服务质量。
3、具备问题及资源发掘能力，能够在现有服务基础上完善、建议和申请项目，为服务对象提供更为全面的服务。
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